< Back

Influence of social inequality on pupils’ motivation to learning foreign languages


Olena Сhykhantsova
University of Human Development ‘Ukraine’

DOI: 10.26366/PTE.ZG.2016.35

Download (pdf)

Cytowanie: Сhykhantsova, O. (2016). Influence of social inequality on pupils’ motivation to learning foreign languages. Zeszyty Naukowe Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego w Zielonej Górze, 3 (4), 17-25.

Влияние социального неравенства на мотивацию школьников к изучению иностранных языков

Статья посвящена проблеме социального неравенства в Украине, что влияет на качественное образования, а так же важность изучения иностранных языков в школе, что является ключевой характеристикой качества населения, важной составляющей формирования социальной структуры населения и одновременно средством социальной мобильности. Хорошее образование, которое включает в себя и знание иностранных языков, есть тем фактором, который может способствовать перераспределению и дифференциации социальных слоев населения в результате получения высококачественного образования. Благодаря владению иностранными языками, человек имеет возможность попасть в новое социальное окружение не только у себя на родине, но и за ее пределами.

Ключевые слова: социальное неравенство, роль образования, изучение иностранных языков

The problem of private long-term savings in the Polish pension scheme

The article deals with the problem of social inequality in Ukraine, which influence on the quality of education, as well as the importance of learning foreign languages at school. This is a crucial characteristic of the quality of the population, form an important part of the social structure of the population and at the same time a means of social mobility. A good education, which includes the knowledge of foreign languages, there is a factor that may contribute to redistribution and differentiation of social classes because of high quality education. Due to knowledge of foreign languages, it has the opportunity to get into the new social environment, not only in the homeland, but also abroad.

Key words: social inequality, role of education, studing of the foreign languages